5Essentials
School Environment Matters: Argo Community High School Administers
Ninth Illinois 5Essentials Survey to Improve Student Learning
Students, teachers, and parents weigh in on school climate and learning conditions
Argo Community High School, District 217 will join the Illinois State Board of Education (ISBE) in the statewide survey of school climate and learning conditions. The survey provides a unique opportunity for students, teachers, and parents to have a voice in improving their schools. From January 24 through March 31, students and teachers will be asked to take a 25 -minute research-based survey to help identify strengths and weaknesses in their school’s learning environment. The parent survey supplement will also be administered during the same survey window. These surveys will serve as an opportunity for schools to reflect on progress since the last statewide implementation.
The Illinois 5Essentials Survey provides a comprehensive picture of a school’s organizational culture in an individualized report measuring five “essentials” critical for school success:
- Effective Leaders
- Collaborative Teachers
- Involved Families
- Supportive Environment
- Ambitious Instruction
Twenty years of research at the University of Chicago in more than 400 schools has shown that schools that were strong on at least three of the 5Essentials were 10 times more likely to make substantial gains in improving student reading and math than schools that were weak on three or more of the Essentials. Those differences remained true even after controlling for student and school characteristics, including poverty, race, gender, and neighborhood characteristics. Strength on components within the Essentials also correlated with increased teacher retention, student attendance, college enrollment, and high school graduation.
Español
Asuntos del Entorno Escolar: La Escuela Secundaria de la Comunidad de Argo administra la novena encuesta 5Essentials para mejorar el aprendizaje de los alumnos
La Escuela Secundaria de la Comunidad de Argo, Distrito 217, se unirá al Consejo Escolar del Estado de llinois (ISBE) en la décima encuesta de todo el estado sobre clima en la escuela y condiciones de aprendizaje. La encuesta ofrece una oportunidad única a los alumnos, maestros, y padres para alzar la voz para mejorar las escuelas. Desde el 24 de enero hasta el 31 de marzo se les pedirá a los alumnos y a los maestros que tomen una encuesta de 25 minutos basada en investigaciones para ayudar a identificar las fortalezas y debilidades del entorno de aprendizaje de la escuela. La encuesta para padres complementaria también se realizará durante el mismo período. Esas encuestas servirán como oportunidad para que las escuelas reflejen el progreso desde la última implementación en todo el estado.
La encuesta Illinois 5Essentials proporciona un cuadro que abarca la cultura de la organización de la escuela en forma de un informe individualizado que mide cinco aspectos “esenciales” para el éxito en la escuela:
- Líderes efectivos
- Maestros colaboradores
- Familias involucradas
- Entorno de apoyo
- Educación ambiciosa
Veinte años de investigaciones de la Universidad de Chicago en más de 400 escuelas demostraron que las escuelas que eran fuertes en al menos tres de los 5 “Essentials” tenían 10 veces más de probabilidades de lograr mejoras sustanciales en la lectura y el aprendizaje de matemáticas de los alumnos que aquellas que tenían falencias en tres o más de ellos. Esas diferencias seguían siendo verdaderas luego de controlar las características del alumno y de la escuela, inclusive características como la pobreza, la raza, el género, y el vecindario. Las fortalezas en los componentes de los Esenciales también tuvieron correlación con el aumento en la retención de maestros, la asistencia de los alumnos, la inscripción en la universidad, y la graduación de la escuela secundaria.
Polski
Środowisko szkolne ma znaczenie: Argo Community High School przeprowadza dziewiątą ankietę Illinois 5Essentials w celu poprawy poziomu nauczania
Uczniowie, nauczyciele i rodzice wypowiadają się na temat atmosfery w szkole i warunków nauki
Argo Community High School, Okręg 217 dołączy do Rady ds. Edukacji stanu Illinois (ISBE) w dziesiątym ogólnokrajowym badaniu atmosfery w szkole i warunków nauki. Ankieta daje uczniom, nauczycielom i rodzicom wyjątkową możliwość wypowiedzenia się w kwestii poprawy jakości ich szkół. Od 24 stycznia do 31 marca uczniowie i nauczyciele będą proszeni o wzięcie udziału w 25-minutowej ankiecie opartej na badaniach naukowych, która pomoże zidentyfikować mocne i słabe strony środowiska nauczania w ich szkole. Suplement do ankiety dla rodziców będzie również przeprowadzony w tym samym czasie. Ankiety te będą okazją dla szkół do zastanowienia się nad postępami poczynionymi od czasu ostatniego wdrożenia programu w skali całego stanu.
Ankieta Illinois 5Essentials dostarcza kompleksowego obrazu kultury organizacyjnej szkoły w postaci indywidualnego raportu mierzącego pięć „kluczowych elementów”, które są niezbędne do osiągnięcia sukcesu szkoły:
- Skuteczni liderzy
- Współpracujący nauczyciele
- Zaangażowane rodziny
- Wspierające środowisko
- Ambitne nauczanie
Dwadzieścia lat badań prowadzonych na Uniwersytecie w Chicago w ponad 400 szkołach wykazały, że szkoły, które osiągały dobre wyniki w zakresie co najmniej trzech z pięciu podstawowych elementów, miały 10 razy większe szanse na osiągnięcie znaczących postępów w poprawie umiejętności czytania i matematyki niż szkoły, które osiągały słabe wyniki w zakresie trzech lub więcej podstawowych elementów. Różnice te utrzymały się nawet po uwzględnieniu cech charakterystycznych uczniów i szkół, w tym ubóstwa, rasy, płci i charakterystyki dzielnicy. Dobre wyniki w badanych komponentach korelowały również z większą retencją nauczycieli, frekwencją uczniów, kontynuacją nauki i kończeniem szkół średnich.
عربي
البيئة المدرسية مهمّة: تدير ثانوية آرغو المجتمعيّة الدراسة الإستقصائية التاسعة الخاصة بأساسيات إلينوي الـ5
لتحسين تعلّم الطلاب
يقوم الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور بإبداء رأيهم في جوّ المدرسة وظروف التعلّم
ستنضم ثانوية آرغو المجتمعيّة (Argo Community High School) التابعة للدائرة المدرسية 217 إلى مجلس التعليم بولاية إلينوي (ISBE) في الدراسة الإستقصائية العاشرة على مستوى الولاية حول الأجواء المدرسيّة وظروف التعلم. يوفّر الإستطلاع فرصة فريدة للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ليكون لهم رأي في تحسين مدارسهم. بدءاً من 11 كانون الثاني (يناير) وحتى 11 آذار (مارس)، سيُطلب إلى الطلاب والمعلمين إكمال إستطلاع قائم على البحوث مدته 25 دقيقة للمساعدة في تحديد مواطن القوة والضعف في البيئة التعلّمية لمدرستهم. ستتمّ إدارة ملحق إستطلاع الرأي الخاص بأولياء الأمور في الفترة ذاتها. تعتبر هذه الدراسات الإستقصائية بمثابة فرصة للمدارس للتفكير في التقدّم الذي تمّ إحرازه منذ آخر تنفيذ على مستوى الولاية.
تقدّم الدراسة الإستقصائية "أساسيات إلينوي الـ5" صورة شاملة للثقافة التنظيمية للمدرسة في تقرير فردي يقيس "الأساسيات" الخمس التي تلعب دوراً
• قادة مؤثرون/فعّالون
• معلمون متعاونون
• عائلات مشاركة
• بيئة داعمة
• تعليم طموح
أظهرت نتائج 20 سنة من البحوث في جامعة شيكاغو على أكثر من 400 مدرسة أنّ المدارس القوية في ثلاث مؤشرات على الأقل من الـ “5Essentials” (الأساسيات الخمسة) كانت 10 أضعاف أكثر إمكانيّةً لتحقيق مكاسب كبيرة في تحسين أداء الطلاب في الرياضيات والقراءة مقارنة بالمدارس الضعيفة في ثلاث أساسيات أو أكثر. بقيت هذه الفروقات صحيحة حتى بعد السيطرة على خصائص الطالب والمدرسة، بما في ذلك الفقر، والعرق، والجنس/النوع، والحي. تلازمت القوة في عناصر "الأساسيات" أيضاً مع زيادةٍ في الإحتفاظ بالمعلّمين، وحضور الطلاب، والإلتحاق بالكلية، والتخرّج من المدرسة الثانوية.